Con destacados resultados en la prueba SIMCE, la Escuela Municipal Molco Alto de Villarrica vuelve a posicionarse como un establecimiento educacional que avanza con fuerza en el fortalecimiento de los aprendizajes de sus estudiantes.

El establecimiento, que actualmente cuenta con 114 estudiantes, desarrolla su proyecto educativo con un equipo compuesto por 12 docentes y 9 asistentes de la educación, quienes trabajan diariamente para brindar una educación de calidad en este importante sector rural de la comuna.

La escuela además cuenta con el Programa de Integración Escolar (PIE), lo que permite ofrecer igualdad de oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes, fortaleciendo una educación inclusiva y acorde a las necesidades de cada niño y niña.

Uno de los elementos que caracteriza a esta comunidad educativa son sus sellos institucionales vinculados al cuidado del medioambiente y la formación en ciudadanía responsable, aspectos que forman parte del desarrollo integral de sus estudiantes.

DESTACADOS PUNTAJES EN EL SIMCE

Los resultados obtenidos en la medición SIMCE evidencian un importante avance en los aprendizajes de los estudiantes.

En cuarto año básico, la escuela alcanzó 294 puntos en Matemática y 295 puntos en Lenguaje, mientras que los octavos años básicos obtuvieron 262 puntos en Lectura, 306 puntos en Matemática y 274 puntos en Historia, resultados que reflejan el trabajo pedagógico sostenido de la comunidad educativa.

Cabe recordar además que el año 2024 la Escuela Molco Alto obtuvo el primer puntaje comunal en Matemática en cuarto básico, consolidando así un proceso de mejora académica que se ha venido fortaleciendo en los últimos años.

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y COMPROMISO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

El director del establecimiento, Jorge Villagrán, explicó que estos resultados responden a un trabajo pedagógico sistemático que se ha venido fortaleciendo especialmente desde el año 2024. “El año pasado se observó un repunte importante, sobre todo en el área de Matemáticas, y este año los puntajes se han consolidado. En Lenguaje subimos más de 60 puntos, lo que demuestra que las estrategias que estamos implementando han sido positivas”, señaló el directivo.

Villagrán destacó además el trabajo realizado en comprensión lectora, así como el uso del Diagnóstico Integral de Aprendizajes (DIA) como herramienta para identificar tempranamente las necesidades de los estudiantes. “Este diagnóstico nos permite tener una fotografía completa de cada estudiante cuando llega a la escuela, lo que nos ayuda a definir en qué áreas debemos fortalecer el trabajo pedagógico”, explicó.

El director agregó que otro aspecto clave ha sido el fortalecimiento de la autoestima académica de los estudiantes, incentivándolos a asumir con responsabilidad estas evaluaciones, además del trabajo permanente con las familias para apoyar los procesos educativos.

PROYECTO DE NUEVA INFRAESTRUCTURA PARA LA ESCUELA

Junto con sus avances académicos, la Escuela Molco Alto enfrenta hoy un importante desafío relacionado con su infraestructura.

El establecimiento se ubica en el sector Molco, una zona que en los últimos años ha experimentado un importante crecimiento poblacional, especialmente después de la pandemia, lo que ha incrementado la demanda por educación en el territorio.

Actualmente, la escuela se encuentra próxima a cumplir 100 años de vida, por lo que su infraestructura requiere ser renovada y ampliada para responder a las necesidades de la comunidad.

En este contexto, ya se encuentra completamente finalizado el diseño del proyecto de reposición y ampliación del establecimiento, iniciativa que significó una inversión cercana a 96 millones de pesos y que permitirá proyectar una nueva y moderna escuela para este sector rural de Villarrica.

El proyecto ha sido desarrollado en conjunto entre el Ministerio de Educación y la Municipalidad de Villarrica, con el apoyo técnico de la División de Arquitectura del Ministerio de Obras Públicas.

Actualmente, el diseño ya fue presentado a la comunidad educativa y se trabaja desde la Secretaría de Planificación Comunal (SECPLAN) del municipio para gestionar el financiamiento necesario que permita concretar esta esperada obra.

UNA NECESIDAD PARA EL TERRITORIO

El director Jorge Villagrán explicó que la construcción de una nueva escuela es una necesidad urgente para el sector. “Hoy tenemos más de 40 estudiantes en lista de espera que viven en el territorio y que necesitan un establecimiento educacional. Esta es la única escuela que existe entre Villarrica y Pucón, por lo que el crecimiento del sector hace cada vez más necesario contar con una infraestructura más amplia y moderna”, señaló.