Durante una semana el Jardín Infantil y Sala Cuna Chalin Tekun celebró el Día del Libro y el Derecho de Autor con la realización de diversas experiencias de aprendizaje, organizadas por el equipo pedagógico y en las que participaron activamente las familias de los menores.

“El conmemorar esta efeméride nos ha permitido generar una instancia en la que toda la comunidad educativa pudo participar en el desarrollo de experiencias de aprendizaje para despertar en los niños y niñas el interés y gusto por la lectura”, indicó Dorca Álvarez, directora (s) del establecimiento villarricense.

Algunas de las estrategias utilizadas ha sido la manipulación de diferentes textos, relatos de cuento, confección de libros y caminatas de lectura, con lo que “buscamos ampliar progresivamente recursos comunicativos de los niños y niñas, para que expresen sus sensaciones, vivencias, sentimientos, emociones, necesidades, ideas y opiniones, construyendo una base sólida sobre la cual asimilarán otros aprendizajes”, detalló Dorca Álvarez.

Variadas actividades

“En un lugar muy lejano”, fue el nombre de una de las iniciativas programadas, en la que los integrantes del nivel sala cuna, junto a educadoras y técnicos en atención parvularia, llevaron a cabo la confección de un libro, experiencia que les permitió a los menores, explorar  diferentes texturas a través de los sentidos, además de identificar fotografías de sus familias.

Además, los niños y niñas del nivel medio heterogéneo, confeccionaron un libro llamado “Érase una vez”, instancia en la que describieron fotografías con  las  actividades cotidianas realizadas en familia.

La comunidad educativa participó, también, de la “Fiesta del Libro”, oportunidad en la que  niños y niñas se disfrazaron de algún personaje de cuentos.

Beneficios

La celebración del “Día del Libro” culminó con la presentación de un cuenta cuentos, interpretado por un alumno de 5° año de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica, Campus Villarrica.

“Resulta fundamental generar ambientes de aprendizaje que motiven el interés y la curiosidad  de los niños y niñas para acceder al mundo de las letras, lo que favorece el desarrollo del lenguaje, la capacidad de concentración, la memoria y estimula la imaginación”, enfatizó, sobre el trabajo creativo que están realizando, Ahira Rojas, técnico superior en atención parvularia.